توجه ⚠️ دلیل اینکه بعضی از وقایع جهانی در کشور ما ( ایران) تاریخش یک روز جابجا میشود به دلیل دقیق نبودن تقوم میلادی است، عزیزان این را بدانید دقیق ترین تقویم دنیا، تقویم خورشیدی مطلق به ایرانیان می باشد.
از سال 1967، جشنهای روز جهانی سواد آموزی (ILD مخفف جمله International Literacy Day) هر ساله در سراسر جهان برگزار میشود تا اهمیت سوادآموزی را بهعنوان یک امر کرامتی و حقوق بشری به مردم یادآوری کند و دستور کار سوادآموزی را به سوی جامعهای باسوادتر و پایدارتر پیش ببرد. علیرغم پیشرفت های صورت گرفته، چالش های سوادآموزی با حداقل 773 میلیون جوان و بزرگسال که امروزه فاقد مهارت های اولیه سواد هستند، وجود دارد.
روز جهانی سوادآموزی (ILD) 2021 با موضوع “سواد برای بازیابی انسان محور: کاهش شکاف دیجیتال” جشن گرفته می شود.
شعار امسال روز جهانی سوادآموزی «تغییر فضاهای آموزشی سوادآموزی» است. موضوع بر روی اتخاذ تدابیر حیاتی تمرکز دارد تا اطمینان حاصل شود که هر فردی از آموزش با کیفیت بالا، عادلانه و فراگیر برخوردار می شود که برای بهبود جامعه بسیار مهم است.
موضوع روز جهانی سوادآموزی 2023 “ترویج سوادآموزی برای جهانی در حال گذار: ساختن پایه برای جوامع پایدار و صلح آمیز” است. روز بینالمللی سوادآموزی 2023 فرصتی برای تسریع پیشرفت در دستیابی به هدف توسعه پایدار 4 (SDG4) در زمینه آموزش و یادگیری مادامالعمر و تأمل در مورد نقش سوادآموزی در ایجاد فراگیر، صلحآمیز و عادلانهتر خواهد بود. و جوامع پایدار
اگرچه روز بزرگداشت روز جهانی سوادآموزی در سال 2023 توسط یونسکو در 26 اکتبر 1966 در چهاردهمین نشست کنفرانس عمومی یونسکو تعیین شد.
International Literacy Day – جشنهای روز جهانی سوادآموزی – 8 سپتامبر
بیشتر از نیمی از جمعیت یازده کشور جهان بی سواد هستند. این کشورها، بنین، بورکینافاسو، چاد، اتیوپی، گامبیا، گینه، هاییتی، مالی، نیجر، سنگال و سیرالئون هستند.
بر اساس آمار یونسکو، بیشتر از نیمی از مردم بی سواد دنیا (۵۱/۸ ٪) درغرب و جنوب آسیا زندگی می کنند. به همین ترتیب، ۲۱/۴ ٪ بی سوادان دنیا در کشورهای پایین صحرای آفریقا، ۱۲/۸ ٪ در شرق آسیا و اقیانوسیه، ۷/۶ ٪ در کشورهای عربی، ۴/۶ ٪ در کشورهای آمریکای لاتین و حوزه دریای کارائیب و ۲٪ در آمریکای شمالی، اروپا و آسیای مرکزی زندگی می کنند.
مطابق با جدیدترین نمودارها (2009)، 793 میلیون نفر بزرگسال فاقد مهارتهای اولیه سوادآموزیاند که اکثریت آنان را زنان و دختران تشکیل میدهند. بیش از 67 میلیون کودک در رده سنی ابتدایی هنوز وارد مدرسه نشدهاند و 72 میلیون نوجوان در سن پایینتر از مدارس متوسطه نیز از حق هرگونه آموزش بیبهرهاند که این امر خطر ایجاد نسل جدیدی از بیسوادان را افزایش میدهد.این وضعیت غیر قابل قبول، هرگونه تلاش برای کاهش فقر و توسعه انسانی را با مشکل مواجه میکند، ناقض حقوق بشر و آزادیهای بنیادی است و تهدیدی برای صلح و امنیت به شمار میرود.
سوادآموزی عامل تسریعکننده توسعه و نیرویی برای صلح است: نخست، سوادآموزی افراد را توانمند میسازد و از طریق تجهیز آنان به مهارتها و اعتماد به نفس باعث میشود که به جستجوی اطلاعاتی بپردازند که برای زندگی حیاتی است و تصمیمات آگاهانهای اتخاذ کنند که بهطور مستقیم بر جوامع و خانوادههایشان تاثیرگذار است. دوم، سوادآموزی شرایطی را برای افراد فراهم میسازد تا بتوانند در فرآیندها و جریانهای مردمسالارانه شرکت کنند، در سازمانهای اجتماعی سخنی برای گفتن داشته باشند و از دانش سیاسی برخوردار شوند و از این طریق به ارتقای کیفیت سیاستهای عمومی کمک کنند.
سوم، برنامههای سوادآموزی، تفاهم متقابل را تقویت می کند و این امکان را برای افراد فراهم می سازد که عقاید خود را مبادله و بیان و هویت و تنوع فرهنگی خود را حفظ کنند و آن را توسعه دهند.امید دستیابی به صلح پایدار در هیچ کشوری تحقق نخواهد یافت مگر اینکه آن کشور به روشهایی دست یابد که میتواند باعث ایجاد اعتماد متقابل بین شهروندان از طریق نظامهای آموزشی فراگیری شود که تفاهم، احترام، شکیبایی و گفتگوی متقابل را ارتقا می بخشد.یکپارچهکردن سوادآموزی با فرآیندهای ایجاد صلح ضروری است تا بذرهای صلح کاشته شود، گفتگو و آشتی گسترش یابد، و مهارتهای مورد نیاز به جوانان و بزرگسالان برای جستجوی شغل مناسب ارائه گردد.
جایزه جهانی سوادآموزی 2011، به طرحهای نوآورانهای اعطا میشود که نقش اصلی سوادآموزی را در ارتقای حقوق بشر، تساوی دختران و پسران، حل و فصل کشمکشها و تنوعات فرهنگی نشان میدهد. کلیه این برنامهها به خوبی بیانگر آن است که حتی در سختترین و پیچیدهترین شرایط، برنامههای سوادآموزیای که از کیفیت بالایی برخوردار است مفید می باشد و در زندگی جوانان و بزرگسالان تغییرات پایداری را ایجاد میکند. سرمایهگذاری در زمینه برنامههای سوادآموزی، گزینشی ضروری و خردمندانه است.
سوادآموزی یکی از مولفههای کلیدی راهبردهایی است که در جهت ارتقای توسعه پایدار و صلح اتخاذ میشود و محور دستیابی به اهداف آموزش برای همه و اهداف توسعه هزاره بهشمار میرود. فوریت نیازهای جهانی، تعهدات سیاسی نسبت به سوادآموزی را که پشتوانه آنها اختصاص منابع مناسب برای افزایش برنامههای موثر است افزایش میدهد. امروز من از دولتها، سازمانهای بینالمللی، جامعه مدنی، و بخش خصوصی به اصرار درخواست میکنم که سوادآموزی را در اولویت سیاستهای خود قرار دهند به نحوی که کلیه افراد بتوانند ظرفیتهای خود را گسترش دهند و در شکل بخشی به جوامع پایدار، عدالتخواه و صلح طلب به طور فعال مشارکت داشته باشند.